中國(guó)青少年“太原号”科普衛星計劃2020年發(fā)射

時(shí)間：2019年3月19日

       航天技術屬于尖端科技，很少有人會(huì)將(jiāng)衛星設計制作和中學(xué)生聯系起(qǐ)來，但是，太原的中學(xué)生有了這(zhè)樣(yàng)的機會(huì)。3月15日上午，太原市航天科普與創新教育工程暨中國(guó)青少年科普衛星八一03星“太原号”衛星啓動儀式在進(jìn)山中學(xué)舉行，由進(jìn)山中學(xué)優秀學(xué)生組成(chéng)的衛星研制團隊，將(jiāng)在航天科學(xué)家的指導下，自主參與研制03星“太原号”衛星，并拟于2020年上半年擇機發(fā)射升空。

　　中國(guó)青少年科普衛星八一03星“太原号”科普衛星工程由國(guó)家國(guó)防科工局、國(guó)家航天局、中國(guó)航天科技集團公司支持，由中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心總抓，以太原市進(jìn)山中學(xué)高中“航天拔尖創新人才實驗班”優秀學(xué)生爲主體，太原市相關企事(shì)業單位將(jiāng)共同參與設計、研制和發(fā)射的一顆科普衛星。該衛星即中國(guó)青少年科普衛星八一03星“太原号”科普衛星。

　　2016年4月23日，在首個中國(guó)航天日主場活動上，啓動了中國(guó)青少年科普衛星工程八一01星的研制。同年12月28日，中國(guó)首顆由中學(xué)生參與研制的科普衛星在太原衛星發(fā)射中心發(fā)射成(chéng)功。2018年4月23日，在哈工大舉辦的“中國(guó)航天日特别活動”上，我市進(jìn)山中學(xué)接過(guò)“中國(guó)中學(xué)生科普衛星工程”的旗幟，承擔起(qǐ)了中國(guó)中學(xué)生科普衛星八一03星“太原号”衛星的研制與應用工程任務。

　　太原市進(jìn)山中學(xué)校長(cháng)吳裕民介紹，學(xué)校將(jiāng)以“太原号”科普衛星的研制和應用工程爲導向(xiàng)，組織航天實驗班的學(xué)生參加衛星制作工程的集訓，參加國(guó)家航天局組織的各類航天科技的大賽，參觀航天科技的科研院所、航天類高校的航天科技實驗室及衛星制造廠，在科學(xué)家的指導下參與衛星制作的實踐，了解衛星研制、檢測、組裝、發(fā)射的基本過(guò)程，了解衛星在宇宙執行載荷的基本知識，爲進(jìn)山“中國(guó)中學(xué)生科普衛星八一 03星”的自我研發(fā)、制作、發(fā)射打下了基礎，鼓勵學(xué)生們學(xué)航天、愛航天、獻身于航天事(shì)業，爲學(xué)生打下牢固的獻身于航天事(shì)業的思想基礎。

　　據了解，從2017年起(qǐ)，進(jìn)山中學(xué)就(jiù)積極推進(jìn)航天科技教育實踐基地建設和航天創客實驗室建設，組建航天科技核心師資團隊，開(kāi)發(fā)38套航天特色課程，提前選拔、招收小升初“航天實驗班”，探索“初中—高中—大學(xué)”的貫通式人才培養路徑。2018年8月23日，中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心與太原市教育局簽署了《太原市航天科普與創新教育工程合作框架協議》，進(jìn)一步推進(jìn)了進(jìn)山中學(xué)航天科技教育的特色發(fā)展。2018年該校還(hái)先後(hòu)被(bèi)我國(guó)11所航天類及綜合類985、211高校授予優秀生源基地牌匾。

　　在我市航天科普與創新教育工程暨中國(guó)青少年科普衛星八一03星“太原号”衛星啓動儀式上，中國(guó)人民解放軍航天員大隊第一任大隊長(cháng)申行運發(fā)出了“太原号”衛星載荷任務征集的倡議。

　　倡議中說，爲通過(guò)青少年科普衛星使同學(xué)們“保持對(duì)知識的渴望，保持對(duì)探索的興趣，培育科學(xué)精神”，同時(shí)帶動更多青少年“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成(chéng)爲祖國(guó)的棟梁之才”，中國(guó)青少年科普衛星八一03星“太原号”衛星面(miàn)向(xiàng)全國(guó)及國(guó)際中小學(xué)校，開(kāi)展衛星載荷任務創意設計的征集活動。

　　載荷創意征集活動啓動後(hòu)，廣大青少年可以發(fā)揮想象力和創造力，對(duì)這(zhè)顆小衛星的使命、任務、使用技術、學(xué)科知識驗證等方面(miàn)提出各種(zhǒng)奇思妙想，可以是文字描述、音視頻、設計草圖等，具體征集途徑不日將(jiāng)公布。經(jīng)初次評選的優秀創意將(jiāng)由中國(guó)航天專家進(jìn)一步指導，進(jìn)入展示與競賽環節。最後(hòu)遴選出創意優秀、工程可行的方案，可進(jìn)入工程設計、研制與衛星發(fā)射入軌階段。